Avtorske pravice — vektorska in rastrska grafika

Vsi vemo, da ne smemo vzeti Picassove slike in trditi, da smo jo naslikali sami. Podobno pa velja še za marsikatera druga dela, pa tega ne vemo. Ustvarjalec se sam odloči, ali bo drugim dovolil, da njegov izdelek uporabljajo in delijo ter pod kakšnimi pogoji to lahko počnejo.

Med avtorska dela uvrščamo tudi koreografije, govore, kartografska dela in podobno. Natančen seznam najdeš tukaj.

Spodaj si oglej, kako je avtorsko delo lahko označeno.

• Kaj sem se novega naučil/a v tem projektu?
  • V tem projektu sem se naučila bolje znajti v programu Inkscape, predvsem sem se navadila kopirati kode barv, da so bile barve obrob in polnila enake. Naučila sem se izvoziti projekt iz programa.
• Če bi imel/a več časa, bi dodal/a, spremenil/a, izboljšal/a …
  • Če bi imela več časa, bi poskušala najti še kakšno boljšo idejo za vektorsko grafiko, saj se nikakor nisem mogla spomniti česa, kar bi bilo povezano z avtorskimi pravicami in licencami. Če bi imela pa ogromno časa, bi figuro človeka na vektorski grafiki natančneje izrisala, čeprav ne vem, ali bi bilo to res koristno.
• Kateremu delu si posvetil/a največ časa in zakaj?
  • Največ časa sem posvetila vektorski grafiki in po več urah dela pogledala, kaj mi je uspelo in si mislila, da to izgleda, kot da bi porabila le nekaj minut. Zamudno je bilo izbirati barve, veliko časa sem porabila na dlani, ki bi lahko bila tudi boljša, vendar nisem vedela, kako bi morala spremeniti obliko, da bi izgledala bolj resnična. Poleg tega sem imela težave z nalaganjem programske opreme za rastrsko grafiko.
• Kako ocenjuješ svoje delo glede na dan kriterij ocenjevanja? Kateri element kriterija je bil najtežji za realizacijo?
  • Za smiselnost in povezavo z vsebino sem se potrudila, kolikor sem zmogla. Najtežje je bilo realizirati kompleksnost vektorske grafike, saj se mi dodajanje senc ni zdelo smiselno, pa tudi figura človeka ima ustaljeno tako preprosto obliko. Tudi z dodajanjem elementov na rastrsko grafiko ne vem, ali bi dosegla kaj boljši učinek.
• Kje in kako bom lahko pridobljeno znanje uporabil/a tekom študija in na svoji poklicni poti?
  • Če bom imela celo leto nek ustaljen element v učnih listih in drsnicah, ga bom lahko na začetku leta narisala v Inkscape-u in ga nato celo leto uporabljala.
• Kaj mi je bilo pri projektu najljubše in kaj najmanj?
  • Najmanj ljuba mi je bila omejenost na temo, najljubše pa to, da sem se naučila premikati vozlišča.
• Kaj bi spremenil v definiciji projekta, da bi bil boljši?
  • Ne vem, kaj bi spremenila v definiciji projekta. Pri vseh projektih se počutim malo zgubljena, ker ne vem, koliko poudarka naj dam na tekočo vsebino v prispevku, ker vem, da je osrednji cilj rastrska in vektorska grafika, ne pa besedilo, ki jih v objavi povezuje.