Interaktivna multimedijska predstavitev

– individualno delo –

V okviru naloge študent:

  1. izdela interaktivno multimedijsko predstavitev za izbrano temo, v katero vključi različne predstavne oblike informacij (vsaj 3 različne lastno izdelane multimedijske elemente: slika, video, zvočna datoteka, animacija),
  2. ustvarite jo s h5p Course presentation ALI h5p Interactive video
    1. Course presentation izdelate neposredno v h5p aktivnosti in ji dodate interaktivne naloge,
    2. Interaktivni video izdela tako, da pripravi predstavitev v Power Pointu, Slides … in jo izvozi v video format mp4 (mpeg-4) (Datoteka –> Izvozi –> Ustvari videoposnetek), video predstavitev naloži v Arnes Video storitev in jo nato kot h5p dopolni v interaktivni video (pazite, da v video vstavite tudi slike, zvok, animacije – 3 različne lastno izdelane multimedijske elemente),
  3. v predstavitev vključi vsaj 3 različne tipe interaktivnih nalog (z orodjem H5P v razredniikt),
  4. objavi kratek opis vsebine predstavitve, njenega namena, ciljne publike in ciljev,
  5. objavo ustrezno označi s kategorijami in oznakami,
  6. smiselno umesti predstavitev v objavo (vdelava),
  7. vso gradivo označi z ustrezno licenco (lastno in tuje),
  8. doda smiselne povezave na vire, uporabljena orodja, aplikacije in programe,
  9. zapiše refleksijo dela in samovrednotenje.

Oddaja: Nalogo študent odda preko obrazca v spletni učilnici predmeta.

Rok za oddajo: izpitni roki v VIS-u.

Vrednotenje:

  • vsebina predstavitve (strokovnost in pravilnost),
  • oblika predstavitve (upoštevanje smernic za predstavitve),
  • vključitev različnih predstavnih oblik informacij (vsebinska smiselnost, doprinos k predstavitvi),
  • vključitev in pestrost ter zahtevnost interaktivnih komponent,
  • objava (opis vsebine, namena, ciljne publike, ciljev, vdelave v objavo, kategorij in oznak, povezav),
  • viri in licence,
  • samorefleksija.

Refleksija in samovrednotenje naj zajemata (vsaj) odgovore na sledeča vprašanja, pri čemer naj bodo vsi odgovori dobro argumentirani in kritično ovrednoteni:

  • Kaj sem se novega naučil/a v tem projektu?
  • Če bi imel/a več časa, bi dodal/a, spremenil/a, izboljšal/a …
  • Kateremu delu si posvetil/a največ časa in zakaj?
  • Kako ocenjuješ svoje delo glede na dan kriterij ocenjevanja?
  • Kje in kako bom lahko pridobljeno znanje uporabil/a tekom študija in na svoji poklicni poti?
  • Kaj mi je bilo pri projektu najljubše in kaj najmanj?
  • Kaj bi spremenil v definiciji projekta, da bi bil boljši?
Deli
Share on FacebookShare on Google+Pin on PinterestBuffer this page
(Skupno 659 obiskov, današnjih obiskov 1)
Dostopnost